Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Клевакинская средняя общеобразовательная школа"

 Пояснительная записка

 Рабочая программа разработана на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 11 классов общеобразовательных учреждений (авторы программы - А. Т. Смирнов, Б. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев), напечатанной в сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11классы» / под общ. ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2007.

Цели и задачи

•  усвоение и закрепление учащимися знаний:

   - об опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера;

   - о влиянии их последствий на безопасность жизнедеятельности личности, общества и государства;

   - об угрозе национальной безопасности России международного терроризма и наркобизнеса;

   - о государственной системе обеспечения защиты населения страны от ЧС мирного и военного времени;

   - об организационных основах борьбы с терроризмом и наркобизнесом в Российской Федерации;

   - об организации подготовки населения страны к действиям в условиях опасных и ЧС, при угрозе террористического акта;

   - о мерах профилактики наркомании;

   - о роли ЗОЖ для обеспечения демографической безопасности страны;

   - о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;

   - об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

• усвоение учащимися содержания:

   - основных положений Конституции РФ и федеральных законов в области обороны государства и противодействия терроризму;

   - нормативно-правовых актов РФ, определяющих порядок подготовки граждан к военной службе в современных условиях и меры противодействия терроризму.

• усвоение и закрепление учащимися знаний:

   - о предназначении, основных функциях и задачах Вооружённых Сил РФ;

   - о видах Вооружённых Сил РФ и родах войск;

   - о руководстве и управлении Вооружёнными Силами РФ;

   - об участии Вооружённых Сил России в контртеррористических операциях;

   - о государственных и военных символах РФ.

• формирование у учащихся современного уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности, способностей осуществить выбор профессиональной деятельности, связанной с обеспечением защиты жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе сознательного отношения к военной службе и военной профессии как к выполнению каждым гражданином РФ конституционного долга и обязанностей по защите Отечества.
• развитие у учащихся:

   - личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера, в том числе при угрозе террористического акта;

   - потребности в соблюдении норм ЗОЖ;

   - потребности к выполнению требований, предъявляемых гражданину России в области безопасности жизнедеятельности;

   - физических и морально-психологических качеств, необходимых для выполнения гражданином обязанностей в профессиональной деятельности, в том числе обязанностей военнослужащего по вооружённой защите РФ, при прохождении военной службы по призыву или по контракту в современных Вооружённых Силах РФ или других войсках.

Формы занятий, используемые при обучении ОБЖ следующие:

— учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;

— семинары и круглые столы;

— индивидуальные консультации;

— внеклассная и внешкольная работа

Формы контроля. Текущий контроль проводится систематически на каждом уроке и позволяет выявить степень усвоения изученного учебного материала. Он проводится в форме решения ситуационных задач, индивидуального опроса, работы по карточкам. Большое внимание уделяется практическим работам. Предусматривается использование в практике семинаров-собеседований как средства рубежного контроля. К семинарам учащиеся готовят сообщения, рефераты, доклады, принимают участие в дискуссиях. В конце изучения каждого блока предусмотрены проверочные работы, которые проводятся в форме тестирования.

Сведения об учебно-методическом комплекте

Учебная программа: программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 5-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А. Т. Смирнов, Б. Хренников, М. А. Маслов, В. А. Васнев //Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы / под общ. ред. А. Т. Смирнова. - М.: Просвещение, 2007).

Учебник: 1. «Основы безопасности жизнедеятельности». 11 кл.: Учебник для общеобразоват. учреждений / А.Т.Смирнов, М.П. Фролов, Е.Н.Литвинов, И.Ф.Богоявленский, С.В.Петров. –М.: Издательство – АСТ-ЛТД, 1997. – 320с.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под общ.ред. А. Т. Смирнова. — М. : Просвещение, 2008— 288 с.: ил. — ISBN

Методические пособия:

1. Байбородова Л.В., Индюков Ю.В. Методика обучения основам безопасности жизнедеятельности: Метод.пособие. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003. – 272с.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11классы: Пособие для препод.-организ.курса «ОБЖ» общеобр.учр./  Под общ.ред. А.Т.Смирнова. – М.: Просвещение,2002. – 192с.

3. Латчук В.Н., Марков В.В. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: Метод.пособие. – М.: Дрофа; ДиК, 2000. – 160с

Требования к уровню подготовки  обучающихся

Выпускники должны

знать/понимать:

• основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности;
• потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
• основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
• предназначение, структуру и задачи РСЧС;
• предназначение, структуру и задачи гражданской обороны;
• основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
• порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицин­ского освидетельствования, призыва на военную службу;
• историю Вооруженных Сил Российской Федерации и Дни воин­ской славы России;
• состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федера­ции;
• основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
• основные виды военно-профессиональной деятельности; особен­ности прохождения военной службы (по призыву и по контракту) и альтернативной гражданской службы;
• нормы международного гуманитарного права;
• требования,   предъявляемые   к  уровню  подготовленности  при­зывников;
• основные виды воинской деятельности;
• строи отделения и порядок управления ими;
• назначение и боевые свойства автомата Калашникова;
• правила ухода за автоматом, порядок его хранения и сбережения;
• правила подготовки автомата к стрельбе;
• приемы и правила стрельбы из автомата;
• основы современного общевойскового боя;
• общие обязанности солдата в бою;
• основные способы передвижения солдата в бою;
• способы ориентирования на местности и движения по азимутам;
• основные цели и задачи военно-профессиональной ориентации;
• государственные и военные символы Российской Федерации;
• боевые традиции Вооруженных Сил России;
• классы сходных воинских должностей;
• общие требования к безопасности военной службы;
• порядок обязательного государственного страхования жизни и здоровья военнослужащих;
• общую организацию подготовки офицерских кадров для Воору­женных Сил Российской Федерации и правила приема в образовательные учреждения военного профессионального образования;
• правила безопасности при обращении с оружием и при организа­ции учебных стрельб;
• средства массового поражения и их поражающие факторы;
• защитные сооружения гражданской обороны и правила их ис­пользования;
• порядок размещения и условия быта военнослужащих;

уметь:

• применять основные способы защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
• пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защи­ты;
• оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осоз­нанное самоопределение по отношению к военной службе.
• выполнять строевые приемы на месте и в движении;
• производить неполную разборку и сборку автомата Калашникова;
• вести стрельбу из автомата по неподвижным и появляющимся це­лям;
• ориентироваться на местности по карте и двигаться в заданную точку по азимуту;
• пользоваться индивидуальными средствами защиты;
• использовать приборы радиационной,  химической разведки  и дозиметрического контроля;
• выполнять элементы строевой и тактической подготовки
• выполнять физические упражнения в объеме требований, предъявляемых к молодому пополнению воинских частей и кан­дидатам, поступающим в высшие военно-учебные заведения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ведения здорового образа жизни; оказания первой медицинской помощи;

вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соот­ветствующих служб экстренной помощи;

формирования у себя психологической и физической готовности к прохождению военной службы по призыву, к обучению по про­граммам подготовки офицеров запаса на военных кафедрах обра­зовательных учреждений высшего профессионального образова­ния.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ