Рассмотрено
на педагогическом совете школы
протокол № 14 от 17.11.2014 г
Секретарь________С.Н.Залесова
Утверждаю:
Директор школы:_______
В.В. Ячменёва
Приказ № 198 от 18.11.2014 г
Положение о методическом объединении классных руководителей
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с п. 4 ст. 26 законом РФ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МКОУ «Клевакинская средняя общеобразовательная школа».
1.2. Методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов.
1.3. Основными задачами деятельности методического объединения классных руководителей являются:
- повышение духовной культуры и научно-практической подготовки классных руководителей в области воспитания учащихся;
- освоение современных концепций воспитания и педагогических технологий;
- выработка единых требований и мер по решению наиболее принципиальных вопросов практики воспитания коллектива и личности;
- углубление знаний классных руководителей о методах воспитательной работы, вооружение их методикой воспитательной работы и оказание помощи в совершенствовании индивидуального педагогического мастерства;
- изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта по воспитанию учащихся и созданию нового опыта на основе рекомендаций педагогической науки.
1.4. Содержанием деятельности методического объединения классных руководителей является планирование и организация работы методического объединения классных руководителей, воспитателей групп продленного дня:
- разработка и утверждение планов воспитательной работы, циклограмм деятельности педагогов, программ индивидуального развития;
- анализ результатов воспитательной работы образовательного учреждения;
- разработка методического сопровождения воспитательного процесса;
- определение и утверждение тематики работы творческих групп классных руководителей;
- разработка методик (техник) и инструментария выявления результативности проведения воспитательной работы по всем направлениям деятельности.
1.5. Создание организационно-педагогических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов методического объединения:
- оказание адресной методической помощи (групповые и индивидуальные консультации, наставничество, стажерская практика).
1.6. Осуществление анализа качества оказания воспитательных услуг по направлениям:
- состояние воспитания в процессе обучения;
- создание дополнительного пространства для самореализации личности во внеурочное время;
- научно-методическое обеспечение воспитательного процесса;
- формирование воспитательной системы общеобразовательного учреждения;
- организация социально-профилактической работы;
- мониторинг уровня воспитанности учащихся.
Систематизация, обобщение и пропаганда передового педагогического опыта:
- организация методических выставок;
- разработка методических рекомендации по приоритетным направлениям работы;
- подготовка творческих отчетов, мастер-классов, педагогических марафонов;
- педагогические чтения;
- семинары, научно-практические конференции.
1.7. Заседания методического объединения проводятся не реже 1 раза в четверть
1.8. Заседания методического объединения протоколируются. В конце учебного года анализ деятельности методического объединения представляется администрации образовательного учреждения.
2. Функции методического объединения классных руководителей
2.1. Аналитико-прогностическая функция, выражающаяся в осуществлении анализа качества оказания воспитательных услуг, разработке методик (техник) и инструментария выявления результативности и прогнозирования, а также их дальнейшего содержания по направлениям воспитательной работы.
- состояние воспитания в процессе обучения;
- создание дополнительного пространства для самореализации личности во внеурочное время;
- научно-методическое обеспечение воспитательного процесса;
- участие в организации и проведении аттестации педагогов;
- формирование воспитательной системы общеобразовательного учреждения;
- организация социально-профилактической работы;
- вынесение на рассмотрение администрацией образовательного учреждения инициатив по выбору приоритетных направлений развития воспитательной системы образовательного учреждения;
- мониторинг уровня воспитанности учащихся.
2.2. Организационно-координирующая функция, выражающаяся в планировании и организации работы методического объединения классных руководителей:
- разработка и утверждение планов воспитательной работы, циклограмм деятельности педагогов, программ индивидуального развития;
- Разработка методического сопровождения воспитательного процесса;
- определение и утверждение тематики работы творческих групп классных руководителей;
- координации воспитательной деятельности классных руководителей и организации их взаимодействия.
2.3. Информационная функция, выражающаяся в информировании педагогических работников образовательного учреждения по вопросам:
- нормативного сопровождения деятельности классного руководителя;
- методического сопровождения деятельности классного руководителя;
- информации о передовом педагогическом опыте в области воспитания;
- проведения и участия во внеурочных школьных и внешкольных мероприятиях.
2.4. Методическая функция, выражающаяся в создании организационно-педагогических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов методического объединения:
- создание условий для непрерывного образования педагогов;
- оказание адресной методической помощи (групповые и индивидуальные консультации, наставничество, стажерская практика);
- организация методических выставок по проблемам воспитания;
- разработка методических рекомендаций по приоритетным направлениям работы;
- подготовка творческих отчетов, мастер-классов, педагогических марафонов, педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций;
- координация работы методического объединения с вышестоящими муниципальными методическими службами.
3. Права методического объединения классных руководителей
Методическое объединение имеет право:
- готовить предложения и рекомендовать учителей для повышения квалификационного разряда;
- выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в образовательном учреждении;
- ставить вопрос о публикации материалов о передовом педагогическом опыте, накопленном в методическом объединении, ста вить вопрос перед администрацией образовательного учреждения о поощрении классных руководителей, воспитателей методического объединения за активное участие в экспериментальной деятельности;
- рекомендовать учителям различные формы повышения квалификации: обращаться за консультациями по проблемам воспитания учащихся;
- вносить предложения по организации и содержанию аттестации учителей;
- выдвигать от методического объединения учителей для участия в конкурсах «Учитель года» и «Классный руководитель».
4. Полномочия и ответственность методического объединения
3.1. Полномочия:
- выдвигать предложения об улучшении воспитательного процесса в образовательном учреждении;
- вносить предложения в работу методического объединения, программы развития образовательного учреждения;
- обращаться за консультациями по проблеме воспитания к директору образовательного учреждения или заместителям директора;
- готовить предложения при проведении аттестации учителей;
- ходатайствовать перед администрацией образовательного учреждения о поощрении членов методического объединения за достижения в работе;
- вносить предложения о публикации методических материалов классных руководителей;
- рекомендовать своим членам различные формы повышения педагогического мастерства за пределами образовательного учреждения;
- своевременно получать от администрации образовательного учреждения всю необходимую нормативную, научно-методическую литературу и документацию.
3.2.Ответственность:
- за объективность анализа деятельности классных руководителей;
- за своевременную реализацию главных направлений работы;
- за качественную разработку и проведение каждого мероприятия по плану работы методического объединения;
- за корректность обсуждаемых вопросов.
5. Документация и отчетность методического объединения классных руководителей
- приказ об открытии методического объединения и назначении на должность председателя методического объединения;
- положение о методическом объединении;
- функциональные обязанности классных руководителей и воспитателей методического объединения;
- анализ работы за прошедший год;
- тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год;
- план-сетка работы методического объединения на каждый месяц;?
- результаты внутришкольного контроля (экспресс, информационные и аналитические справки, диагностика);
- протоколы заседаний методического объединения;
- годовой план работы методического объединения;
- протоколы заседаний методического объединения;
- аналитические материалы по итогам работы за год, о результатах проведенных мероприятий, тематического, административного контроля;
- инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;
- материалы банка данных воспитательных мероприятий.
.
